舞蹈室裡的故事

今天舞蹈課結束時,老師對我們說要有一名叫陳翔的新隊員加入我們團隊,並且簡單地跟我們介紹了這名新隊員的基本情況。聽完後,我心想:這名隊員不知有沒有學過舞蹈?如果他之前也接觸過一些舞種,那是不是到我們團隊後,也可以跟我們分享分享呢?還有,不知道他來後,能不能儘快融入我們這個團隊呢?……一連串的問題出現在我的腦海中。就這樣我帶著這些問題,期待著這名新隊員的到來……

幾天後,新隊員陳翔來到了舞蹈室,我就問他:「你之前學過舞蹈嗎?學的什麼類型啊?」陳翔說:「我沒學過舞蹈,只學了幾個月的跆拳道,也就會那麼一點,不是特別精通。」雖然陳翔這麼說,但我和其他隊員們還是想讓他給我們展示一下,看看有沒有我們可以學習的地方。陳翔看我們都想看,也就答應表演一下,我對他下面的表現也是充滿了期待。之後,陳翔給我們展示了他的基本功下叉和下腰,雖然有些地方做得不是特別標準,但身體的柔韌性還行,可當他給我們展示跆拳道的時候,卻令我大失所望,看到他展示的就是大跳一下,踢一下,其餘就沒有任何別的花樣了,我心想:這太小兒科了吧,也沒啥技術含量啊,我還以為你有多能耐呢!……我雖然嘴上沒說什麼,心裡卻有點嫌棄他了。

後來我們在上課的時候,看到他學習舞蹈也很吃力,有好多簡單的動作做得都不標準,看上去還很滑稽搞笑,我就更嫌棄他了,以至於老師讓我把之前學過的一支舞蹈教給他,我都覺得他肯定學不好,就不想教他。可這個時候剛好有個隊員要補課,老師讓我來教,無奈我就順便帶上陳翔一起教了。

舞蹈

在教的過程中,我看陳翔的動作不標準,心裡又生出嫌棄的想法,也沒耐性反覆糾正他的問題,後來我索性對他不管不問了,只關心那個補課的隊員有沒有掌握好動作要領,只要這名補課的隊員掌握了,我就繼續教下面的動作,直接忽略陳翔,因為我心裡早已認定,再教他也就那樣了。當陳翔有不明白的動作過來詢問我時,我便找理由推脫說:「這個補課的隊員一會兒上完課還急著有事呢!我先把他教會,等他走後,我再教你動作。」看到陳翔低著頭,灰頭土臉地走開,我心裡也閃過一絲責備,但又想:誰叫你學得這麼慢,教你真是太費勁了。之後我就忙著教那個補課的學員,也就沒過多考慮了。

下課時,看到陳翔一副不高興的樣子,我心裡意識到我的這種做法可能傷到他了。這時又想起自己是一名基督徒,我這麼對待他也不蒙主稱許啊!主教導我們要「愛人如己」「包容忍耐」,可我咋就做不到,對他沒有耐心,還老嫌棄他,不能公平對待他呢?

回到家我翻開神的話,想從中找到自己不能公平對待人的根源,我看到神的話說:「你知道你這麼對待人不公平,這個情形知道了,你心裡怎麼想的,你為什麼對他不公平,這裡是不是有細節?『我看不起他,他不如我,我就不想公平對待他,我就想踩著他』,這是怎麼回事?這叫狂妄性情。狂妄性情使你裡面產生了這些情形,不想公平對待他,不想說他的好,不想公正地評價他……所以說,一方面性情產生了很多情形,這些情形在你裡面控制著你,控制著你的做事、你的說話、你的觀點、你怎麼對待人,就是控制著你整個人。

神的話使我看見自己不能公平對待人,這裡面是有細節、有根源的,主要是受自己狂妄自大的撒但本性支配,總是看陳翔身上有問題,心裡還嫌棄他、定規他,根本就不能正確對待他的優缺點。回想自從看完陳翔給我們展示的基本功和跆拳道之後,我心裡就嫌他表現太平淡,基本功也不過如此,真是啥都不如我們,從心裡就開始看不上他了。以至於有時候陳翔和我分享他練基本功的一些技巧時,我也覺得沒啥可取之處,認為他的那些技巧都不怎麼規範,我有自己的練習方法,不需要接納別人的,哪怕他說得挺好的地方,也被我忽視了。當他學不會舞蹈動作時,我對他也沒愛心、耐心,反而因此嫌棄他,即使他向我請教該如何學習舞蹈動作,我也不願意搭理他。看到自己真是太狂妄了,也就是這個敗壞性情控制我的心思,讓我總是用嫌棄的目光看待他;也是這個敗壞性情控制我的言行,不知不覺就會跟他說些不合適的話,最後給他帶來了傷害。認識到這裡,我就感覺自己這樣憑著敗壞性情對待別人,沒有一點基督徒該有的樣式,不行,我得來到神面前尋求真理,扭轉自己對待陳翔的態度。

後來,在靈修時我看到一段神的話:「那怎麼扭轉呢?這有路途,很多時候是向神敞開,到神面前禱告,讓神管教、對付,給你印證,讓你明白,然後你自己有配合的心,有背叛自己的心,說『我以後不那麼做了,他是素質差點,但是我該怎麼對待他就怎麼對待他……』,這個情形是不是扭轉了?就是你這一個作法扭轉、改變了你的情形能導致的一個後果,這是不是一方面實行?那你能實行出來是怎麼做到的?你如果不配合,你根本就不背叛自己的主觀意願,能不能出現這個結果?絕對達不到,所以人的配合很關鍵,你得絕對地配合,能絕對地順服真理,有順服真理的態度,有順服真理的決心,你才能背叛你個人的主觀意願、個人的情形,這樣你就逐步扭轉了。你看不起他,這是你的情形,但是你不憑你的情形活著,你就用他做他該做的,你就公平對待他,什麼時候提到這個人你良心是平安的,你覺得對得起神,你實行真理了,時間長了你對他的看法就變了。」還有《生命進入的交通講道》中談到道:「能正確對待別人,既不高看人也不低估人。別人無論是愚拙是聰明,或素質好孬,是貧是富,你都不該有成見憑情感,自己喜好的不要強加給別人,自己不喜歡的更不勉強別人,這就是不強人所難。做事不要單顧自己,也要顧到別人,要學會更多地體貼別人,讓別人得益處……不要對別人要求太高,不要指望從別人身上得什麼好處……有理智方面要學習尊重人,即使人家有什麼缺點短處也千萬不要耍笑貶低人家。」

看完神的話和《生命進入的交通講道》,我更是蒙羞慚愧,交通中說要公平對待人,不過高要求人,也不低估人。想想陳翔剛來,一些舞蹈動作學得慢,動作不規範,這都是正常現象,而我卻憑著狂妄本性,用對待老隊員的標準來要求他,看他達不到就貶低他、小瞧他,不願憑愛心、耐心地去幫助他、教他,一點理智都沒有,對人也沒有體諒的心。這時,我的腦海中回想起團隊中一個姐妹說的一句話「當初,我們剛學這個舞蹈時,跳得也不好,只是我們跳多了,熟練了才會有現在的這點成果,陳翔剛來,跳得不好也正常!」是啊,想想自己剛加入團隊時,學習舞蹈動作也很吃力,當時自己心裡很緊張,因著怕出醜,時常產生一些自卑的情緒,可那個時候隊員們不但沒有嘲笑我、貶低我,還一直鼓勵我、安慰我。那一刻,當聽到那些鼓勵的話語時,我心裡暖暖的,慢慢才除去了我心中的自卑感,才有了我今天的這一點點進步。

同時,神的這段話也清楚地告訴了我實行進入的路途,就是今後得有意識地背叛自己的主觀意思,當流露嫌棄,看不上別人,不想公平對待他人的意念時,得禱告神,背叛自己不對的想法,不活在狂妄性情裡,不知不覺就會改變對人不公平的問題。現在我也願意按照神的要求來對待陳翔。

第二天,再次上舞蹈課,陳翔主動找到我,讓我教他舞蹈。這時,我在心裡向神禱告:「神啊,今天陳翔主動讓我教他跳舞,這裡有你的心意,願你保守我的心,使我不再憑狂妄性情對待他!」在教陳翔的過程中,當看到他記不住動作,學得又很慢時,我心裡還會有嫌棄的想法,但馬上意識到自己的想法是不對的,是來自狂妄的性情,就在心裡默默向神禱告,依靠神背叛自己,然後不厭其煩地繼續教他。

當我背叛自己,不憑狂妄性情活著,不用嫌棄的眼光看待陳翔時,不知不覺中就發現他身上的一些長處,看到他遇到記不住動作時,能不斷地練習,有受苦的心志和面對困難不屈不撓的精神,這種精神是值得我學習的;還有當他有不懂的地方,也能不顧臉面向我們虛心請教。再想想自己這方面就比較欠缺,因著性情狂妄,總是容易受臉面的轄制,認為向別人求教會顯得自己不如別人,有時即使有不懂的地方,也不願去向別人請教,而陳翔就不會這樣做。看到他身上有這麼多值得我學習的地方,我也願意更多地和他接觸。

後來,我又看到神的話說:「神給你安排這樣的環境太好了,你這人毛病太多,得學著適應,不挑別人的毛病,而且能憑愛心跟人相處,靠近他,看他身上的長處,學習他的長處,然後禱告神,也克服自己身上的毛病,這就是順服的態度與實行。」是啊!藉著這次小小的經歷,使我看見神在我身邊擺設的人事物真是太好了,都是我為人處事的需要。若不是藉著陳翔加入我們的團隊,我對自己的狂妄性情沒有多少認識,也不會認識到自己這種行為是沒有人性理智的表現。是神的顯明與神話語的帶領扭轉了我這些錯誤的待人方式,讓我根據神的話來做,追求活出基督徒該有的樣式,具備人該有的良心理智,知道了與人相處,對人得有包容、忍耐,得公平對待別人身上的優缺點。

感謝神給我擺設這樣的環境,使我在公平對待人上有了一些淺顯的認識和進入。在以後與別人的相處中,我願意依靠神逐步進入這些真理原則,讓神的話成為我人生中的導航,活出一名基督徒該有的樣式榮耀見證神。感謝神,一切榮耀歸給神!

筆者:童 童

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