同桌,我不那樣對你了!

「那個…….這道題怎麼做啊?」一個弱弱的聲音傳到我耳邊,我扭過臉,見同桌正怯怯地看著我。最近數學課上,坐在我左邊的女同學遇到不會的題目總來問我,剛開始礙於面子,再加上我覺得教她做題更能體現我的能力,所以就會給她講講。可隨著她問問題的次數頻繁了,我就漸漸失去耐心了。眾目睽睽之下不教她好像顯得我多壞似的,沒辦法我頭也不抬就把作業遞給了她,之後繼續做我自己的事,心裡卻不停地發牢騷:你怎麼這麼笨啊,這麼多題都不會,我都懶得教你了,不會自己動腦子想啊,總要來問我!

回到家,她也會在電腦上問我其他科目的作業,我想到自己以前也會抄別人作業,但後來發現考試的時候還是不會,我就注重用心學習了,可她……怎麼就那麼不求上進呢!我越想心裡就越反感她,不想跟她說話。她在網上給我發信息,我乾脆直接忽略掉,不搭理她。之後,再上課的時候,除非老師講課,否則我就一直用手撐著腦袋,側身坐在自己的座位上,故意背對著她。

上课 写作业

一天上數學課,老師結合事例講新的知識點,可我怎麼也聽不明白,對著這些數字我無奈地坐在那裡,不知道該從何下手。這時,我驚奇地發現我的同桌不僅會做這些題,而且答案跟老師的一模一樣,我感到很吃驚,原來她也沒有我想的那麼笨啊!這時我又想到之前對她的看法,心裡有點愧疚,也意識到這是神給我擺設的環境,雖然我還不明白自己該學什麼功課,但藉著這事我看到自己那樣對待同桌是敗壞性情的流露,不合神的心意。

放學後,我回到家上線聚會和姊妹們說了這件事,想跟大家尋求神的心意。姊妹給我讀神的話:「人本事再大,再精明,再有才幹,他總有自己夠不著的東西,總有自己悟不到的東西。」(摘自《有正常人性起碼該具備什麼》) 接著又給我讀了一段生命進入的交通:「能正確對待別人,既不高看人也不低估人。別人無論是愚拙是聰明,或素質好孬,是貧是富,你都不該有成見憑情感,自己喜好的不要強加給別人,自己不喜歡的更不勉強別人,這就是不強人所難。做事不要單顧自己,也要顧到別人,要學會更多地體貼別人,讓別人得益處……」(摘自《建立正常人際關係該具備的實行原則》

讀完後,姊妹交通說:「我們看不上別人,對別人反感,這都是受狂妄自大的本性支配,當我們覺得自己某方面比別人強的時候,就會把自己看得很高,也很容易貶低、瞧不起別人。其實在神的眼中,我們都是受造之物,沒有誰比誰強,都是各有所長,但也都有缺少不足,即使我們在某方面有些特長或者恩賜也都是神賜給的,沒有可誇的。別人有缺少,我們應該多一些包容、體諒,應該盡所能地去幫助別人,這才是正常人性的活出。咱們看看神流露的生命性情就特別可愛,神是造物的主,掌管宇宙萬有,但神沒有一點狂妄自大成分的流露,神對待我們的敗壞、軟弱都是特別的擔諒、體貼,從不把難擔的擔子加給我們,神根據每個人的素質、身量來要求人,並且針對每個人的缺少、不足耐心地用話語開啟引導我們,或者藉著周圍的人事物來扶持幫助我們,神並沒有因為我們愚昧素質差就嫌棄我們。如果神像我們一樣,看誰笨,看誰素質差,就嫌棄,就不願搭理了,那我們這些人都沒有機會蒙拯救了,神對待我們都是用極大的愛心、忍耐,否則我們都不能蒙拯救。所以,我們也應該憑愛心幫助別人,學會看別人的長處,補足自己的短處,人家有缺少的地方,咱們要正確對待,憑愛心幫助,這才是神要看到的,是神所喜悅的。」

聽了姊妹的交通以後,我感覺很蒙羞。我自以為學習上比別人學得快些,就開始洋洋得意,看不起那些不會算題的同學,這不就是狂妄嗎?可是今天上課時遇到點有難度的題目我就傻眼了,藉著這件事讓我看到自己不明白的、夠不上的事情太多了,我只是一個小小的受造之物,如果神不加給我聰明智慧,我就是想破腦袋也不會,我根本沒有什麼值得誇耀的,可我卻因著自己某方面比別人強一些就看不起別人、貶低別人,我的確太沒有理智了。

明白了神的心意後,我決定明天上學就去找同桌談談作業方面的事,想要與她交心勸導她不要抄別人的作業了。可是我見到她時,話到嘴邊卻遲遲說不出口。又到了上數學課的時候,她這次乾脆連問題都不問了,直接向我要答案抄,瞬時我心中的火氣又上來了,立馬提高了嗓門衝她喊了一句:「自己寫!」 同桌見到我有些生氣了就沒再說什麼。 冷靜下來以後,我意識到自己又在憑狂妄本性說話做事了,心裡不覺有些苦惱:唉,活出神的話怎麼這麼難呢?

又到了聚會的日子,我把自己的苦惱跟姊妹們敞開,想尋求幫助解決。姊妹們勸我先別著急,又給我讀了一段神的話:「人肉體的敗壞性情,有些性情,比如狂妄性情、自是,它是一種頑疾,就像人身體裡長的瘡、毒瘤,你不受點苦解決不了,它不像偶爾起個小疙瘩、小粉刺,身體循環一正常,幾天就下去了。頑疾不是小毛病,就得用厲害的方式去對待。但是有個實底你們得知道:沒有解決不了的問題,人各方面的敗壞性情只能是隨著你追求真理,隨著你的生命長進,對真理認識、經歷的程度,它會逐步地減輕。……敗壞性情就像跟你面對面的一個仇敵一樣,你不能逃避它,你不戰勝它,它就控制著你;你控制住它了,你能戰勝它,不受它控制,你就自由了。」(摘自《順服神、敬畏神人活得才有尊嚴》)

姊妹交通說:「神變化我們的敗壞性情不是一天兩天達到的,需要我們經歷各種各樣的環境敗壞性情才能逐漸得到變化。無論失敗多少次,只要我們不放棄實行真理,有一顆追求真理的心志,我們的敗壞性情肯定會逐步得到變化的。馴良,你願意朝著神的要求去實行,這是好事啊!感謝神加給我們心志,神看的就是我們這顆心,雖然這次我們失敗了沒實行出來真理,但只要我們不氣餒,總會一點點實行出來的。」聽完神的話和姊妹的交通,我心裡也有了一些信心,也認識到自己為什麼無法開口跟同桌說知心話,其實自己沒有厲害要神的心,沒有真正想放下自己、降卑自己,自己背叛肉身實行真理的態度不堅決,所以臨到實際環境就退縮了,敗壞性情又佔上風了。不行,下次我不能再憑敗壞性情活著了,我要背叛肉體往神的要求上去夠。

雙休過後,上體育課時,同桌主動邀請我和她去打羽毛球,我意識到這是神給我實行真理的一個機會,這次我可要好好把握,要憑愛心幫助她。於是我在心裡默默地向神禱告:「神啊!我想放下自己,但是憑我自己根本做不到。我把心都交給神讓神來做,願意與神去配合,求神帶領我,阿們!」接著我很開心地和她一起去打球了。在打球的過程中,我帶著善意問她:「上周數學老師教的題目你都會了嗎?」她點點頭說:「會了,會了。」一聽她有認真做功課,我又接著說:「嗯,那挺好的。你看這個題目你會了考試也不用怕。我上小學時也是不會的題目就問同學抄,但是考試就抄不到啊,心裡就發慌害怕呢。你考試時是不是也害怕呀?」她一聽感同身受連忙點頭。我告訴她以後要學習而不是抄襲,抄襲別人的作業,等於欺騙自己,這樣做雖然當時覺得挺輕鬆,但等於害了自己,因為自己沒有真學到那些知識,她看著我點了點頭。藉著這樣和她談心,我發現對她的成見不知不覺也消失了,心裡感覺好輕鬆、好快樂呀!

之後,當同桌再問我問題的時候,我也不再像以前那樣抵觸、厭煩,而是很耐心地教她,當我這樣實行真理時,我的內心感到很踏實。更讓我感到意外的是,我們班其他同學現在遇到不會的問題也跑來問我時,我都會很耐心的跟對方講解,我感受到能夠放下自己,幫助別人真的是一件很幸福的事情,我的內心充滿了喜樂。現在我不再厭煩同桌總是問我問題,取而代之的是多了一份愛心、理解,我知道今天我能有這麼一點轉變,這都是神作工達到的果效,是神讓我話出了正常人性,靈裡得釋放,感謝全能神!

筆者:美國 馴良

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