基督徒日記:孩子不愛寫作業,媽媽該怎麼幫助你

2018年9月26日 星期三 陰

「寶貝兒,快來寫作業。」

「我才不要呢,哼!這字太難寫了,我不想學!」

「你到底寫還是不寫?我這是為你好,你不懂嗎?這麼小就不聽我的話,長大了還了得?趕緊快點寫!」

「我不寫,我不寫……」兒子一邊說著一邊吐舌頭,拍打著屁股,在家裡亂跑。看著他調皮搗蛋的樣子,我氣得一把把他抓到寫字檯前,要求他規規矩矩地完成作業。

孩子雖然人被我抓到了寫字檯前,但心卻不在寫字上,不是動動櫃門,就是拉拉小抽屜,就像得了「多動症」一樣,怎麼都不願意安心寫字。我心想,兒子只有6歲,這麼小就淘氣、任性不聽話,以後學習跟不上可怎麼管哪?我可不能依著他,打下這個不良基礎。於是,我便嚴厲訓斥他:「媽媽的話你都敢不聽了,現在必須寫作業,不寫完作業,不許離開這兒。」一番折騰後,孩子似乎變得「聽話」了。但是,我卻發現他看我的眼神中滿了抱怨和不滿。晚上孩子在睡夢裡哭醒,我趕緊去抱兒子哄他,但孩子卻哭鬧著推我,口裡喃喃道:「我不要媽媽,我要爸爸……嗚嗚嗚……」眼前的場景讓我感到很心酸,再想起孩子白天看我的眼神,心裡更是五味陳雜。我不禁感到困惑:作為孩子的媽媽,難道管教孩子有什麼不對嗎?我這也是為他好啊,為什麼他就不能體會我的心,反而還對我越來越疏遠呢?我心中很迷茫、徬徨,真不知該如何教育孩子……

2018年9月29日 星期六 多雲

今天下班剛到家門口,我就聽見客廳裡有動畫片的聲音。一開門,孩子急忙從沙發上蹦起來往臥室衝。我換了鞋走進孩子臥室,看他坐在寫字檯前,剛完成掏出書這最後一個動作,還拿著鉛筆假裝在寫字。看到如此場景,我心裡的火氣「騰」的一下子就起來了,聲色俱厲道:「你居然學會騙我了,當媽媽看不出你那點小伎倆?作業本上一個字也沒有寫,還在這兒裝模作樣!」

我一邊教訓孩子一邊拿起他的書,當看到老師醒目地批注著「好好寫」「佔對格」等字樣,我心裡就很生氣:這孩子真是的,我每天這麼努力地幫助他學習,怎麼一點都不爭氣呢!我不由得對兒子發脾氣:「字都寫不好,你還看動畫片?」孩子膽怯、抽泣著說:「媽媽,不要說我了,我聽你的話,好好寫字,拜託你了……」聽到孩子用乞求的聲音說出「拜託」二字,我的心像被狠狠地抽了一下,孩子怎麼會那麼怕我?難道真的是我管得太嚴了?

我回到自己的臥室,把心中的難處痛苦向神禱告:「神啊!我看著孩子可憐的樣子,心裡很難過,孩子不好好做功課,我是當媽的應該教育他,但現在孩子對我越來越疏遠,神啊,我不知道該怎麼對待兒子,願你帶領我能明白你的心意。」

禱告後,我看到神的話說:「別看有許多人信神了,在外表看他很屬靈,但是在父母對待兒女還有兒女對待父母的觀點、態度上,他並不知道這方面的真理應該怎麼實行,應該運用什麼原則來對待這個事,來處理這個事。就因為在父母眼中父母永遠是父母,兒女永遠是兒女,這一層父母與兒女之間的關係就變得很難處理。很多事其實就是因為父母總佔著父母的地位不下來,總把自己當成父母、長輩,認為無論什麼時候兒女都得聽父母的,到什麼時候這個事實不變,就導致兒女跟他較勁。就是這個觀點把做父母的、做兒女的都害得挺苦、挺慘,活得都挺累,這是不是人不明白真理的表現?人不明白真理,就總受地位轄制,怎能不受苦呢?」

從神的話中我明白了,我和兒子關係疏遠產生隔閡,是因我站在母親的位置上憑著狂妄性情教育他導致的。在教育孩子的事上,我從來沒有把自己和孩子放在同等位置上,始終是端著母親的架子,站在一個高位上,認為孩子是我生養的,我完全有權利、有資格教育他,無論溫柔也好,訓斥也罷,這都是為他好,他必須得聽我的話。因此我便常常扮演著「嚴母」的形象,任憑狂妄本性轄管孩子,也不顧及他的感受,導致孩子對我滿了害怕,與我的關係也變得疏遠了。其實每次自己這樣做過後心中也滿了責備,被莫名的傷心失落感籠罩。想想我與孩子都是受造之物,沒有高低之分,我卻看不清自己的身分和地位,總想把孩子教育得對自己言聽計從,我實在太狂妄自大,沒有理智了!想起前兩天,同事和我說:「我家孩子小的時候管教他,讓他害怕聽話,現在孩子長大一些了,總有叛逆心理,管急了還要離家出走……」我越想越感到害怕,是啊,當今社會,因家長教育孩子不當造成悲劇的事例數不勝數,如果我再這樣「管」下去,只能給我們母子二人帶來更大的傷害和痛苦。感謝神話語的帶領,要不然自己真不敢想會造成什麼嚴重後果。

之後,我又看到神的話說:「其實很簡單,就是必須得做一個普通的人,別受地位轄制,對待兒女、對待自己的家人就像對待普通的弟兄姊妹一樣,雖然有責任,有肉體關係,但是站的地位、角度與朋友或者普通的弟兄姊妹是一樣的就行了。絕不能站父母的地位轄制人、管束人,掌控兒女的一切。應該以平等的身分對待兒女,允許他出錯,允許他說錯話,允許他做幼稚不成熟的事,做愚昧的事,不管發生什麼事,心平氣和地坐下來對話,尋求真理。這樣說話的態度也就端正了,問題也就解決了。這裡放下的是什麼?(地位和身段。)就是放下父母的地位和身分,放下父母的架子,放下自己認為自己作為父母該擔的一切責任、自己該盡的該做的,而是盡到一個普通弟兄姊妹的責任就行了。」

從神的話中我找到了實行的路途,要想解決我和兒子之間的隔閡、改變我們現在的關係,就得按神的話實行,站好自己的地位,放下當媽的架子,不能憑著自己的狂妄性情,按照自己的意思強迫他、管制他,要學會主動和孩子溝通,多傾聽了解他的想法,能夠正確地引導幫助孩子。兒子才6歲怎麼可能不貪玩、犯錯呢?想到這裡,我特別懊悔自己以往的所做所行,我不願再沿著失敗的路走下去,我願立定心志實行神的話。

2018年10月9日 星期二 晴

今天下班回到家,一看孩子還是如往常一樣窩在沙發上看電視。我的心不由得又煩躁起來:這孩子又看電視,不好好寫作業,真是不聽話!我迅速地換上拖鞋,快步走到電視機前,準備關掉電視。當我的手快按到電視機開關的時候,我看到孩子一副怯懦的樣子,心裡感到很難受,我想到神的話:「不管發生什麼事,心平氣和地坐下來對話,尋求真理。這樣說話的態度也就端正了,問題也就解決了。……就是放下父母的地位和身分,放下父母的架子……」

神話語的帶領安撫了我狂躁的心,我意識到自己又想憑著狂妄性情做事了。兒子沒有像我想的安靜在那裡寫作業,應該有他的想法和安排,我都沒有詢問兒子的想法就要憑著血氣做事,這不還是站在父母的地位上管制孩子嘛?我不能再憑著狂妄性情活著,得實行真理活出正常人性。於是,我轉身走到兒子身邊,用溫和的口氣和孩子商量什麼時候寫作業,孩子驚奇地看著我說:「媽媽,你咋跟以前不一樣啦?我還以為你又要教訓我呢!我想看完這集動畫片再寫作業,可以嗎?」我笑著說:「可以。」看著孩子高興激動的樣子,我也露出了久違的笑容。

子女教育

十分鐘後動畫片結束,孩子破天荒地主動關了電視機,拿出了作業本。可過了一會,我看見孩子坐在那裡不寫,就過去詢問:「寶貝兒,怎麼不寫作業呢?你有什麼難處嗎?」孩子看我很親切,居然向我說了他的心裡話:「媽媽,我不會寫,想讓你教我,可我不敢開口,怕你說我笨。平時你越是說我,我感覺我越不會寫。其實我也很想寫好字,但是不知道為什麼手總是不聽使喚,總是把字寫到格子外面。每次你生氣,我心裡也不好受……」聽著孩子說出這麼多的心裡話、這麼多的委屈,我感到特別難受,後悔自己總是憑著狂妄自大的敗壞性情說話做事,導致孩子在我面前總是小心翼翼的,從來不敢與我溝通交流。想到這兒,我坐在孩子身邊,說:「寶貝兒,今天,媽媽想和你商量,咱們共同想辦法,怎麼學寫字,好嗎?」孩子高興地說:「媽媽,我想到了一個好辦法,描紅的字我來描,下面的字你先把著我的手教我,我慢慢學,然後,我再試著自己寫,如果寫不好,你再教我,好嗎?」孩子能說出這些話,我很開心。回想以前我總說孩子笨,其實是我對他要求太高了,不會和孩子溝通了解孩子的難處再幫助他。

牆上的鐘錶「嘀答,嘀答」地響著,我按著孩子的想法教他,不一會兒孩子的作業就寫完了。看著寫好的字,和以前相比好了很多,我真不敢相信這些字是孩子寫的。此時,我心裡很欣慰,更感受到按神話語實行,放下母親地位不憑著狂妄性情要求孩子,我和孩子都輕鬆釋放了。

2018年10月10日 星期三 晴

今天我一進家門,孩子就興奮地把老師批注著「有進步」的三個大紅字舉到我眼前,沒等我反應過來,孩子用稚嫩的聲音說:「媽媽,今天老師說我寫的字有進步,我好開心啊……」看著孩子開心的笑容,我心裡也樂開了花。我心裡清楚,這都是實行神的話語給我們母子帶來的收穫!

2018年12月28日 星期五 小雪

兩個多月過去了,現在孩子寫作業的事我基本上不用再操心了,老師也沒有再批注「認真寫」「佔對格」等字樣,在幫助孩子學習的事上,是神的話讓我對自己的狂妄性情有了一點真實的認識,同時明白了作為父母應該站在平等的位置幫助教育孩子。當我按照神的話實行,放下自己時也看到了神實實際際的作為,我不僅能與孩子融洽相處,孩子的學習也有了很大的進步。我真實地感受到,神的話就是我生活的指路明燈,能解決我生活中的一切難題。我不禁從內心深處發出:神啊!感謝你!

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